一、实施班级责任制

全面落实班级责任制实施意见，进一步强化谁的班级谁负责、谁的责任谁承担的责任意识，全面促进班主任更好地履行工作职责和工作要求，以高度的事业心、责任感，积极主动地做好学生教育和班级管理工作，为学生进入企业学习奠定良好基础。要明确班主任是班级管理的第一责任人，对本班级学生教育管理、班集体建设、学风建设负总责。班主任要围绕专业人才培养方案，认真分析班情、学情，制订实施班集体建设规划和日常教育管理工作计划，努力提高学生综合素质，促进学生可持续发展。另外要狠抓班级责任制的落实，切实加强试点班班集体建设，落实班级管理主体责任，调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，更好地促进文明班级、和谐班级建设。

二、实施企业化管理模式

要在班级管理中引入企业管理的思路，通过借鉴企业管理中的先进理念，创造和模拟企业情境，规范学生行为，让学生提前感受企业文化，尽快缩小与企业之间的距离，适应现代企业的管理方式。

(一)职业装

结合素质课程职业形象教学内容，对学生进行职场形象课程讲解，加强学生职业形象认同感，组织学生着职业装参加教学活动及学生素质拓展活动。

(二)学生工牌

采集学生基本信息按照统一模板制作工牌，组织学生授牌仪式，在日常工作、学习中要严格执行佩戴工牌的相关规定。

(三)教室文化墙建设

在教室内设置学生活动、学生风采、优秀作品、光荣榜、感恩墙等版块，定期更新文化墙内容，组织学生参与文化墙建设中，打造温馨的学习环境。

(四)无手机课堂

教室手机袋上墙，做好学生姓名标贴，课前全体学生关闭手机后自觉提交至手机袋，班主任做好检查记录。

(五)企业化管理队伍

班级以竞聘形式选拔班级管理队伍，岗位设置参照装饰行业企业工作岗位设置(如总监、设计经理、行政主管)，考核通过后授予具有班委标识的学生工牌。

三、实施积分制管理

在常规的百分量化考核的基础上，借鉴现代企业先进的积分制管理方式，对学生实施积分制管理。即把积分制这种成熟的管理方式引入到学生的日常考核、行为养成、职业素质、创新创业、团队意识的培养等诸多方面。在实施过程中，与企业员工的奖励挂钩，根据《企业员工考核细则》，由部门经理(班干部)对员工(学生)进行考核，并根据考核结果，评定“星级员工”进行表彰。

在实施积分制过程中，将学生的基本信息、工作时间、积分考核情况等信息输入学生工作管理系统。保证企业师傅、专业教师、学管人员都能通过此管理系统随时对学生进行管理和指导，让更多学生在现代学徒制模式下受益。

四、实施现代学徒制班级动态管理制度

学生在进入企业学习前，按照专业考核成绩分为A/B班，重新选配A/B班班主任。学生进入企业后，由企业师傅指导学生实岗实训，由A/B班班主任配合企业师傅对学生实施日常动态教育管理。学管人员要定期巡视校外课堂，与企业领导和企业师傅进行沟通，及时解决学生在企业学习中存在的问题。

A/B班班主任工作职责如下：

(一)负责组织本班学生完成教学实践前的各项任务(安全、管理、时间安排等)，负责做好企业实践学生《“分层分类”教学安全协议书》的签订。

(二)负责建立班级联系群，通过群组安排相关工作。按要求记录学生详细信息(包括企业、家长的工作单位、住址、联系电话等)。

(三)负责与本班学生保持联系。每月班主任至少要与本班学生联系四次，了解检查学生实践情况，并做好检查和谈话记录。坚持每周不少于一次下点巡查，与学生见面，做好学生学习工作情况的检查记录，发现问题及时处理，重大问题应及时向相关部门报告。

(四)每月上交一次班级实践情况报告总结，准时参加学工科召开的工作例会，不得无故缺席，及时汇报本班存在的问题，提出整改措施。

(五)与学生家长保持联系，了解学生的家庭情况，随时掌握学生思想动态。

(六)提醒督促学生按时完成校内各项工作学习任务。

(七)学期末，提醒学生上交教学实践总结，指导督促学生完成有关实践表格的填写。教育学生遵守实习单位的规章制度和操作规程，注意施工安全。

文章来源：《企业文化》 网址: http://www.qywhzz.cn/qikandaodu/2021/0107/1462.html